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职教动态
2024年06月26日
职业本科和普通本科有什么区别?
2024年06月24日
贵州:职业教育从大有可为到大有作为
2024年06月07日
把职业教育融入经济社会发展大局
2024年06月04日
习近平:发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重
2024年05月29日
聚力新质生产力 变革高职办学模式
2024年05月22日
巴哈瓦那科技大学访问团来访学院
2024年05月13日
习近平职业教育观主要内容
2024年05月09日
为全球职教发展提供“中国方案”与“重庆智慧” 重庆职
2024年04月19日
我国职业教育发生历史性的结构变化
2024年04月18日
第一轮“双高计划”建设中存在的问题与对策
2024年04月16日
以更有效的职普融通 增强职教吸引力
2024年04月08日
2024年,哪些行业将成为中国职业教育重点培养领域?
2024年04月03日
高职院校校企双元“共建课堂”的意蕴与实施
2024年04月01日
发展新质生产力,职业院校当何为?
2024年03月28日
“大力提高职业教育质量”如何落地
2024年03月18日
中国职业技术教育学会第六次会员代表大会召开
2024年03月18日
总书记为何强调他们是中华民族大厦的“基石”“栋梁”?
2024年03月13日
发挥职教作用 推动科技自立自强
2024年03月11日
新时代中国特色学徒制制度的优化路径
2024年03月04日
职业教育市域产教联合体的实践特征、建设目标与行动逻辑
共144条 1/8
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